“数”启智慧 “线”联未来
——记上外秀洲与仙居下各二小一年级数学同步课堂、集体研修活动
发布日期：
2024-
04-
26
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上海外国语大学秀洲外国语学校小学部
为大力推进教育共同体建设，实现跨区教育资源共享，优势互补，促进学校共同发展，4月25日，上海外国语大学秀洲外国语学校一年级数学组基于教研组主题，围绕“单元统整视域下低段解决问题策略研究” 与仙居下各二小开展了同步课堂、集体研修活动。
王继玲老师从文本内容、课标解读、单元目标出发，对一年级下册第四单元《100以内数的认识》进行统整解读；基于学情进行前测分析；解析例题，建议增加动手操作活动，让学生体会解决问题策略的多样性，鼓励学生用数的组成解决问题。郭家琴老师从教学目标与重难点、教学策略、学生错例分析几个方面进行观点报告，阐述了如何让学生在具体情境中根据已知条件尝试提出数学问题的策略。吕亚华老师执教《解决分组问题》，通过数一数、分一分、圈一圈等活动，让学生感受解决问题的多样化，培养学生分析和解决实际问题的能力。遇到数目比较大时，吕老师鼓励学生用数的组成解决问题，优化解决问题的方法。
课后，两校教师基于主题开展深度研讨。吕亚华老师进行反思式说课，对本课教学进行了深度剖析。黄凯燕、蒋玲燕、谷媛媛、张柳霞四位老师就展示课进行点评，充分肯定吕老师创设有效情境，注重让学生经历解决问题的完整过程。通过对比，让学生对解决问题策略多样性有深层次和全方位的体会，为今后利用“倍比关系”解决问题埋下伏笔。
本次研修活动，架起了两校教师经验共享的桥梁。这种深度互动不仅拓宽了教学视野，更在思维碰撞中激发创新灵感，实现个体智慧向集体智慧的升华。