近日，浙江省教师评价素养提升专题培训在杭州市临平区育才实验小学举行。本次培训聚焦“学生评价推进策略及工具研制”核心主题，从区域探索、区域推进、学校实践三个层面，共同探讨浙江教育评价改革的落地路径与实用方法，为全省教师搭建学习交流、成果展示的优质平台。

在学校实践分享环节，nba直播吧,nba直播nba直播吧,nba直播建设中心小学数学教师钟悦岚、张苗带来了《依标立具 以评促感：小学数学“量感”培养的实践探索》主题分享，获得现场专家与同行的高度认可。

两位老师紧扣新课标要求，从整体设计、实践推进、实施成效三个方面，详细介绍了学校在小学数学评价改革中的创新做法。聚焦小学数学“量感”这一抽象核心素养，她们通过拆解关键能力维度、制定分学段评价标准、开发系列化评价工具等方式，让原本看不见、难测量的“量感”变得有据可依。

“量感”是指通过视觉或触觉对物体的规模、程度、速度等量态产生的感性认识，表现为对大小、多少、长短、轻重等属性的直觉感悟。建设中心小学积极运用AI技术优化评价过程，结合真实生活场景，让评价更接地气，以科学精准的评价推动课堂教学改进，真正将“量感”培养落到实处，帮助学生扎实提升数学核心素养。

长期以来，建设中心小学坚持深耕学科评价改革，不断探索育人方式创新，多项实践成果获得市、区两级肯定并推广，充分展现了学校在教育内涵发展上的扎实功底与示范作用。

绍兴市上虞区教师发展中心副主任应天栋表示，建设中心小学的实践成果为小学数学领域抽象的核心素养培育提供了可学习、可复制的校本样本，具有很强的参考与推广价值。省教育评价教研员马海燕认为，建设中心小学的实践探索与未来教育评价改革方向十分契合，为全省学校提供了优秀范例。

nba直播吧,nba直播研训中心相关负责人表示，本次省级教师评价素养提升专题培训为广大教师明晰了新时代教育评价改革的方向，区研训中心将以秀洲教师亮相省级平台为契机，积极探索评价改革创新路径，以科学评价激活育人效能。